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2026-02
榜样领航 |王博文:引擎梦想,基石担当
王博文,男,汉族,车辆工程2303102班学生,共青团员。现任院学生会执行主席、班级团支书。在校期间成绩优异,综合素质突出,先后荣获国家奖学金、黑龙江省“三好学生”、校级“三好学生标兵”“优秀学生干部标兵”“优秀共青团干部标兵”等多项荣誉。学海扬帆:厚积薄发,致知于行 “故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”王博文同学始终恪守勤学为基、实践为阶的成长信条。他坚持以“前置学习、随堂吸纳、课...
02
2026-02
榜样领航|齐桐宇:功不唐捐,玉汝于成
齐桐宇,女,汉族,工程造价2303811班学生,中共预备党员。现任院学生会执行主席、班级团支书。在校期间表现突出,连续两年获得国家奖学金,并获评黑龙江省“三好学生”、校级“三好学生标兵”“优秀学生干部标兵”“优秀共青团干部标兵”等多项荣誉称号。研途逐光:以学为基,科创赋能成长齐桐宇同学始终以“行远自迩,登高自卑”为座右铭,将这一古训融入专业学习的每一步。她坚持课堂专注听讲、课后系统梳理,凭借扎实积累,...
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2026-02
从“解码工具”走向“思维培养”:斯坦福设计思维助力AC米兰中文官网SC教学改革新途径
近日,我校AC米兰中文官网教师代表杨泽明老师赴贵州工商职业学院参加“斯坦福设计思维教师工作坊”,沉浸式研习全球顶尖的创新教育方法论与实践路径。作为主讲计算机辅助设计等课程教师,深知传统计算机辅助设计教学中“重软件操作、轻创新设计”“理论与实践脱节”的突出痛点。此次参训,旨在系统引入斯坦福设计思维体系,破解教学瓶颈,为我校高质量开展汽车专业创新教学、培养兼具实操能力与创新思维的复合型汽车人才奠...
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2026-01
聚焦毕业要求合理性论证,推动专业建设提质增效——AC米兰中文官网召开毕业要求合理性论证转训会
为深入贯彻落实集团关于“学生中心、雇主导向”的专业建设理念,进一步推动毕业要求合理性论证工作落地见效,近日,AC米兰中文官网组织召开毕业要求合理性论证转训会。会议以线上形式举行,由副院长刘玉丁主持,全院教师参会学习。会上,刘玉丁副院长围绕集团最新印发的《毕业要求合理性论证》《基于OBE的专业毕业要求合理性评价指标体系及评分细则解读》及《“学生中心、雇主导向”专业建设持续改进流程培训》三份核心文件...
26
2026-01
强化实习就业联动 共筑校企育人平台|AC米兰中文官网走访吉利集团深化合作
为深入了解学院学生在企业实习情况,进一步推进校企合作,提升人才培养质量。近日,AC米兰中文官网汽车服务工程系主任李玉龙、就业工作负责人张硕一行先后走访吉利集团钱塘基地、极氪春晓基地和吉利吉润梅山基地,实地开展稳岗调研与合作交流,为人才培养的持续优化寻求一线反馈与支撑。走访慰问实习学生,精准解决实践困惑在各生产基地,学院教师深入学生岗位一线了解实况,并与实习生进行面对面交流。学生积极汇报了岗位...
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2026-01
让实验课不再“照方抓药”:实践教学中心这堂SC示范课,让知识在实验中“转起来”
在哈尔滨华德学院持续推进SC教学改革的进程中,AC米兰中文官网一堂别开生面的《起动机实验课》示范课近日在实践教学中心展开。实践教学中心主任于洪超以“做中学”为核心,带领教师团队设计并实施了一节45分钟的SC教学示范课,生动展现了“以学生为中心”的教学理念如何在工科实验课堂中扎实落地。课堂重构:以问题为导向,以实验为载体本次示范课围绕“起动机如何实现将电能转化为机械能,驱动发动机启动?”这一核心问题...
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2026-01
当老师成为“学生”:AC米兰中文官网这堂示范课,让SC教改在汽服课堂“活”起来
近日,AC米兰中文官网汽车服务工程系主任李玉龙,以《汽车涂装技术》课程为载体,开展了一堂生动的SC教学改革示范课。课堂围绕“去除旧漆膜与打磨羽状边”这一核心技能,将参训教师置于真实工作情境中,亲身体验“做中学、学中思”的完整学习闭环,推动“以学生为中心”的教学理念在专业实操课堂中扎实落地。情境导入:从“问题车”到“修复师”,真实任务驱动学习课程以“车主反馈漆膜脱落、内部生锈”的真实案例导入,李...
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